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Título Autor Año Revista
Evaluación de proyectos de servicio social en una universidad mexicana Ana María Navarrete-Ramírez :Universidad Autónoma de Yucatán, Yucatán, México |María Elena Barrera-Bustillos:Universidad Autónoma de Yucatán, Yucatán, México |Mario J. Martín-Pavón:Universidad Autónoma de Yucatán, Yucatán, México 2010
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2010) Vol. 02 Num. 04

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Las demandas formativas del alumnado de magisterio. Construcción de un plan de... Ignacio González-López :Universidad de Córdoba, Córdoba, España |Eloísa Reche-Urbano :Escuela Universitaria de Magisterio Sagrado Corazón, Córdoba, España 2010
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Medio ambiente y educación ambiental: representaciones sociales de los profesores en... Raúl Calixto Flores:Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México, D.F., México 2010
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Conocimiento del profesor universitario de lengua, literatura y su didáctica Eduardo Fernández-de Haro:Universidad de Granada, Granada, España |María Pilar Núñez-Delgado:Universidad de Granada, Granada, España |Conocimiento del profesor universitario de lengua, literatura y su didáctica:Universidad de Granada, Granada, España 2010
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2010) Vol. 02 Num. 04

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Potencial de las narrativas en la investigación de subjetividades de las y los... Luz Marina Lara-Salcedo:Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia 2010
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Manejo de conflictos en la evaluación de aprendizajes universitarios María Victoria Vargas-Quintero:Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia 2010
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Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura Rita Flórez-Romero:Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia |Nicolás Arias-Velandia:Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia 2010
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Educación en medios ayer y hoy: tópicos, enfoques y horizontes Fernando García-Leguizamón :Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia 2010
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Australian Principal Instructional Leadership: Direct and Indirect Influence David Gurr-Mark :University of Melbourne, Melbourne, Australia |Lawrie Drysdale-George:Australian Principal Instructional Leadership: Direct and Indirect Influence Liderazgo de directores en la enseñanza en Australia: influencias directas e indirectas Leadership de directeurs dans l'enseignement australien: influences directes et indirectes A liderança dos diretores no ensino da Austrália: influências diretas e indiretas David Gurr-Mark University of Melbourne, Melbourne, Australia Lawrie Drysdale-George University of Melbourne, Melbourne, Australia Australian Principal Instructional Leadership: Direct and Indirect Influence Liderazgo de directores en la enseñanza en Australia: influencias directas e indirectas Leadership de directeurs dans l'enseignement australien: influences directes et indirectes A liderança dos diretores no ensino da Austrália: influências diretas e indiretas David Gurr-Mark University of Melbourne, Melbourne, Australia University of Melbourne, Melbourne, Australia |Bill Mulford:University of Tasmania, Hobart, Tasmania, Australia 2010
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2010) Vol. 02 Num. 04

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Estudiar en la montaña sin morir en el intento Juan Carlos Silas-Casillas:Iteso - Universidad Jesuita De Guadalajara, Guadalajara, México 2009
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2009) Vol. 2 Num. 3

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Educación para la emancipación: desafíos para las prácticas de formación de docentes Ricardo Delgado-Salazar,: Facultad De Educación, Pontifícia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia 2009
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2009) Vol. 2 Num. 3

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La actividad de juego temático de roles en la formación del pensamiento reflexivo en... Claudia Ximena González-Moreno:Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia|Yulia Solovieva:Benemérita Universidad Autónoma De Puebla, Puebla, México|Luis Quintanar-Rojas :Benemérita Universidad Autónoma De Puebla, Puebla, México 2009
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2009) Vol. 2 Num. 3

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Una aproximación a la complejidad educativa: cómo gestionarla y optimizar su riqueza... Ángeles Domingo-Roget:Universitat Internacional De Catalunya, Barcelona, España 2009
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2009) Vol. 2 Num. 3

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Dificultades en el aprendizaje de la metodología de la investigación Maria Aiello-Sindoni:Universidad Nacional De San Luis, San Luis, Argentina 2009
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2009) Vol. 2 Num. 3

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Teaching in different ethos of choise: a comparison of two countries Nina K. Buchanan:University Of Hawaii, Hilo, U.S.|Robert A. Fox:University Of Hawaii, Hilo, U.S. 2009
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Implicación de las familias en los institutos de enseñanza secundaria Montserrat Alguacil-De Nicolás: Universidad Ramón Llull Blanquerna, España|Mercè Pañellas-Valls:Universidad Ramón Llull Blanquerna, España 2009
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A dimensão corporal: implicações no cotidiano da educação da pequena infância Márcia Buss-Simão:Universidade Federal De Santa Catarina – UFSC , Florianópolis, Brasil 2009
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Nuevos retos para el profesorado de secundaria obligatoria: formación permanente para... Núria Giné:Universitat De Barcelona, Barcelona, España|Elvira Martí:Universitat De Barcelona, Barcelona, España|Trinidad Mentado:Universitat De Barcelona, Barcelona, España|Mar Prats:Universitat De Barcelona, Barcelona, España 2009
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2009) Vol. 2 Num. 3

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Juxtaposing some contradictory findings from research on school choice Anthony Kelly:University Of Southampton, Highf ield, England 2009
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2009) Vol. 2 Num. 3

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Una aproximación a las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura en una... María Isabel Ruiz-C.:Pontificia Universidad Javeriana, Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia |María Del Pilar Mora-R. :Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia 2009
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2009) Vol. 2 Num. 3

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Teoría de la educación: investigación disciplinar y retos epistemológicos... JOSÉ MANUEL TOURIÑAN LÓPEZ:Universidad de Santiago de Compostela, Santiago, España 2008
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 2008- volumen 1- numero 1

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¿Investigación educativa o investigación pedagógica? El caso de la investigación... Gloria Calvo:Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia|Marina Camargo Abello:Universidad de la Sabana, Bogotá, Colombia|Clelia Pineda Báez:Universidad de la Sabana, Bogotá, Colombia 2008
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 2008- volumen 1- numero 1

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En busca de ideales educativos postipográficos MICHAEL GIESECKE:Universidad de Erfurt, Erfurt, Alemania 2009
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 (2009) Vol. 2 Num. 3

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Conocimientos y procesos cognitivos en la resolución de problemas de ciencias:... Joan Josep Sololaz Portolés:IES Benaguasisil, València, España / UNUNED,|Vicent Sanjosé López:Universitat de València, España 2008
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 2008- volumen 1- numero 1

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Criatividade Pessoal: Fatores Facilitadores e Inibidores Segundo Estudantes de... Eunice M. L. Soriano de Alencar:Universidade Católica de Brasilia|Denise de Souza-Fleith:Universidade de Brasilia 2008
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación 2027-1174 2008- volumen 1- numero 1

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Créditos| Agradecimientos Ultima Cosecha: 06-12-2021

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