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Alfabetización emocional: la deuda de enseñar a vivir con los demás Castro Santander, Alejandro 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 6, 2005

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Historia y evolución de los medios de enseñanza Ríos Rodríguez, Lydia Rosa; López Rodríguez, Elsy; Lezcano Brito, Mateo; Pérez, Ramiro 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 6, 2005

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Estratégias cognitivo/comportamentais de aprendizagem. Problemática conceptual e... Couceiro Figueira, Ana Paula 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 6, 2005

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Indicadores del aprendizaje al centro de la mira: argumentos y resultados de una... Hernández Nodarse, Mario 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 6, 2005

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Aportes para la utilización de analogías en la enseñanza de las ciencias: ejemplos... Felipe, Antonio; Gallarreta, Silvia C.; Merino, Graciela 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 6, 2005

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Acerca de las estrategias de trabajo académico en la universidad Albarello, Lydia; Rímoli, María del Carmen; Spinello, Alicia 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 6, 2005

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La formación docente y su relación con la epistemología Gorodokin, Ida Catalina 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 5, 2005

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Objetivos y contenidos de un programa de educación emocional para personas mayores.... Soldevila Benet, Anna; Ribes Castells, Ramona; Filella Guiu, Gemma; Agulló Morera, María Jesús 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 5, 2005

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Educar en valores, educar por los derechos humanos: la reflexión y el diálogo como... Vila Merino, Eduardo Salvador 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 5, 2005

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Efectos de la Información de Retorno sobre el resultado en el aprendizaje de tareas... Fernández Abuín, Juan Pablo 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 5, 2005

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O lugar das ciências humanas na universidade Andrioli, Antônio Inácio 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 5, 2005

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A formação matemática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental face... Curi, Edda 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 5, 2005

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Sobre la opinión que los alumnos tienen de la efectividad de la docencia. Una primera... Gracia Expósito, Esperanza; Iglesia Villasol, Covadonga de la 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 4, 2005

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Definición de la flexibilidad del pensamiento desde la enseñanza Zaldívar Carrillo, Miguel Erasmo; Sosa Oliva, Yamika; López Tuero, José 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 4, 2005

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Análisis de la práctica de un docente de Ciencias Naturales Bertelle, Adriana; Iturralde, Cristina; Rocha, Adriana 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 4, 2005

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La aceleración de los procesos de producción y circulación de información Sánchez Corrales, Rafael; Morales Socorro, Elvis; Pozo Gutiérrez, Ermelia del; Díaz Magdalena, Mabel 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 4, 2005

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Los relatos de experiencias escolares en la formación docente Fernández, Marisa; Ramírez, Paula 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 4, 2005

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Professor: saberes e fazeres para além do pedagógico Barros Leal da Silveira, Regina Lucía 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 4, 2005

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Innovar desde dentro: transformar la enseñanza más allá de la convergencia europea Margalef García de Sotelsek, Leonor 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 3, 2005

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El aprendizaje colaborativo: una vía para la educación de postgrado Bernaza Rodríguez, Guillermo; Lee Tenorio, Francisco 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 3, 2005

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Teoría emergente en la construcción del saber pedagógico Díaz Quero, Víctor 2005
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Desarrollo de competencias mediante blended learning: un análisis descriptivo Aguado, David; Arranz, Virginia 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 3, 2005

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Intervención, mediación pedagógica y los usos del texto escolar Alzate Piedrahita, María Victoria; Arbelaez Gómez, Martha Cecilia; Romero Loaiza, Fernando; Gómez Mendoza, Miguel Ángel 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 3, 2005

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Planejamento de ensino: peculiaridades significativas Barros Leal da Silveira, Regina Lucía 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 3, 2005

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La Física en 2005 y el aprendizaje significativo González Arias, Arnaldo 2005
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1681-5653, Vol. 37, Nº. 3, 2005

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Créditos| Agradecimientos Ultima Cosecha: 01-09-2014

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