| Título |
El papel de la historia de la educación en la integración colombo - venezolana. caso Norte de Santander- TáchiraThe role of the historic education in the colombian - venezuelan border integration. Case Norte de Santander - Táchira |
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| Autor |
Alvarez de Flores, Raquel
Mogollón, Inés B. |
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| Revista | ||
| Editor |
SABER-ULA
Venezuela |
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| Año |
2010 2009 |
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| Tipo de documento |
Texto
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| Resumen |
La historia de la educación y de la pedagogía constituyen referentes esenciales para plantear y analizar las
experiencias en investigación educativa, la formación de docentes y el desarrollo de prácticas pedagógicas renovadas e innovadoras en zonas de frontera, en particular lo concerniente al sector Norte de Santander-Táchira, en términos de integración fronteriza. 37-48 raflores67@hotmail.com indita48@hotmail.com semestral The history of education and pedagogy are essential references to raise and discuss experiences in educational research, teacher training and development of innovative teaching practices and renovated in boundary areas, in particular as regards the sector of Norte de Santander- Táchira, in terms of border integration. |
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| Palabras clave |
Historia de la educación
Pedagogía Integración fronteriza y educativa Frontera Táchira – Norte de Santander Núcleo Táchira (NUTULA) History of education Pedagogy And educational border integration Táchira - Norte de Santander Aldea Mundo: Investigación Aldea Mundo Artes y Humanidades Revistas |
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| Idioma |
es
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| Texto completo |
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31672
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| Derechos |